CONFERENCIA DE PERE MARQUÈS

Peré Marques es profesor del Departamento de pedagogía aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona. Doctorado en ciencias de la educación y además licenciado en ciencias económicas y maestro de enseñanza general básica.  Es profesor de tecnología educativa y de nuevas tecnologías y en esta conferencia nos transmite información acerca de estos conocimientos. 

LOS PROFESORES Y LAS TIC

Para los profesores es difícil incorporar las nuevas tecnologías en las aulas debido a dos motivos: el miedo a no saber usarlas ya que es algo nuevo y desconocido, lo que lleva a la falta de seguridad en el uso didáctico de estas; y el pensamiento de que las TICs les supongan más tiempo de trabajo.

Ante estas situaciones hay que darle la vuelta a estos motivos y eliminar el miedo y las dificultades que los profesores presentan, ya que cuantas más herramientas se tengan en clase el aprendizaje será mejor y más sencillo, pero también hay que saber en que dosis usarlas, para no provocar en los alumnos un rechazo hacia estas.

COMO ATACAR EL FRACASO ESCOLAR:

Según Peré Marques siempre va a existir el fracaso escolar pero es muy importante conocer por qué se da. Éste se puede dar principalmente en dos caso:

-          Cuando un alumno no aprueba.

-          Cuando un alumno no desarrolla todas sus capacidades.

El profesor es el líder y el responsable. Si el alumno fracasa él también lo hace. 

Los factores que en esta conferencia se tratan, por los cuales se da el fracaso escolar, pueden ser ajenos al alumno (familia, entorno, sociedad…), propios del alumno (autoestima, inseguridad, factores físicos…) y la escuela, la cual muchas veces no facilita la reducción de este.

Estamos en una sociedad en la que las nuevas tecnologías están muy presentes en el día a día, lo que provoca que se haya creado una nueva cultura de la cual nacen nuevos saberes que hay que saber controlar. Para esto se han creado nuevas herramientas y estas requieren nuevas metodologías. Al existir nuevas metodologías es muy importante que la forma de evaluar sea distinta, que no sea la que se ha llevado a cabo hasta ahora (evaluaciones memorísticas).

FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN LA NUEVA SOCIEDAD

La finalidad de la educación está enfocada a proporcionar el máximo desarrollo de la persona y adaptarse de la mejor manera posible al entorno que le ha tocado vivir. Haciendo referencia a esta última finalidad decir que el entorno ha cambiado, es decir, vivimos entre dos mundos: el físico y el ciberespacio, por lo que debemos conocer y adaptarnos a ambos realizando nuevos sistemas de comunicación, nuevos accesos de información, nuevas formas de relación, etc.

MEMORIA AUXILIAR 

Antes nos basábamos en nuestra memoria pero ahora vamos de la mano con el ordenador. Por lo tanto la memoria auxiliar va con nosotros.

Ante esta situación no debemos dejar olvidada la memoria cerebral, tenemos que realizar un desarrollo curricular bimodal. Este es un modelo educativo que compagina de manera adecuada la memorización de conceptos, hechos… con el saber hacer, es decir con las competencias procedimentales. Para conseguir el desarrollo de este tipo de currículo se deben realizar una serie de estrategias que son las siguientes:

-    Determinar lo conceptos que el alumno debe aprender: el aprendizaje debe ser memorístico, pero al final el alumno debe saber explicar los conocimientos adquiridos con sus palabras.

-      Determinar los problemas que el alumno debe ser capaz de resolver: para resolver dichos problemas el alumno debe usar tanto la memoria biológica como l memoria auxiliar.

A modo de conclusión decir que, debido a que vivimos en un mundo diferente, las personas estamos continuamente conectadas al ciberespacio, por lo que precisamos de mucha información la cual no da tiempo a memorizar. Para esto disponemos de la memoria auxiliar. Es obligación de la escuela enseñarnos a analizar, sintetizar, crear información y resolver problemas a través de las nuevas tecnologías. Éstas también nos ayudarían a hacer frente y a resolver los problemas del fracaso escolar.